La PNL

Programmation Neuro Linguistique

 

Introduction

 

Au début des années 70, un jeune mathématicien, spécialisé dans les systèmes complexes, se propose d’utiliser son bagage scientifique pour étudier un autre domaine qui l’intéresse beaucoup : la psychothérapie.

 

Il se nomme Richard Bandler, et il ne sait pas encore qu’il n’a pas fini de faire parler de lui. Il a constaté qu’il existe aux Etats Unis des thérapeutes célèbres pour les résultats qu’ils obtiennent avec leurs clients, mais il y a un décalage important entre les explications que donnent ces thérapeutes pour décrire leur pratique et ce qu’ils font vraiment comportementalement. Par ailleurs, il se demande également comment tant de thérapeutes, censés appliquer des théories profondément vraies sur l’être humain, ont si peu de résultats.

 

Il va rencontrer un éminent universitaire, le professeur John Grinder, spécialiste de la structure du langage et du lien entre cette structure et les apprentissages de l’expérience humaine (dans le courant de Noam Chomsky). Ils décident alors de s’associer pour décrypter comment des thérapeutes comme Milton Erickson, Fritz Perls (Gestalt Thérapie) ou Virginia Satir (thérapie familiale) font pour être aussi efficaces et amener leurs patients à changer de manière tangible.

 

Suivront des milliers d’heures de retranscription et d’étude de vidéo, d’innombrables entretiens, et l’élargissement des recherches à d’autres grands professionnels dans d’autres domaines. Le résultat est la modélisation très fine des communications et des stratégies de changement efficaces.

 

L’avantage décisif

 

Les attitudes et techniques mises à jour ont l’avantage d’être explicites, facilement communicables et  reproductibles. Elles sont aussi évolutives, puisque le praticien qui les apprend sait ce qu’il fait au moment où il le fait ; il peut les choisir et les combiner en fonction des objectifs qui sont les siens.

 

Modéliser ce qui donne du résultat : le but premier de la PNL

 

Bandler et Grinder (ayant complété leur CV par un doctorat en psychologie) et leurs premiers étudiants (Robert Dilts, Judith DeLozier...) ont modélisé les pratiques de ces experts si efficaces. Ils ont pris leurs distance vis-à-vis des discours et des théories qui pré-existaient sur la communication et le changement, ceux-ci étant en décalage avec les comportements effectifs des personnes modélisées.

 

C’est une généralité. Les discours sont la partie consciente des expertises, c’est à dire une partie infime et parfois éloignée de l’expertise elle même. Être expert dans un domaine, c’est y agir efficacement, pas forcément d’être expert dans la transmission de cette expertise. C’est à cela que ce sont interessés les fondateurs de la PNL. Ce sont les attitudes et comportements qu’ils ont modélisé en principes pragmatiques et en techniques.

 

C’est en cela que la formation en PNL est non seulement une découverte, mais également un transfert d’expertises reconnues.

 

                                                                                              Source :

                                                                                              Luc Rambaldi

 

Si les origines de la PNL ainsi que ses fondements épistémologiques vous intéressent nous vous conseillons le livre suivant qui vous donnera un éclairage très riche sur cette discipline :

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La PNL en perspective

Monique ESSER

 

Editions LABOR

ISBN 2804-1792-3

En résumé :

 

Programmation :

 

Fait référence à la façon dont nous agençons les ressources de notre expérience (nos apprentissages) qui déterminent ce que nous obtenons comme résultat dans notre vie.

 

Neuro :

 

Ces ressources sont utilisées par notre corps tout entier, dont notre cerveau, à partir de nos sens. Ces ressources sont centralisées, organisées et distribuées par notre système nerveux.

 

Linguistique :

 

La structure de notre langage est en inter-relation avec cette organisation, et elle en constitue donc une porte d’entrée. Ce principe s’étend d’ailleurs au delà du seul langage verbal : nos émotions, nos comportements (parfois rangés sous l’étiquette réductrice « langage non verbal ») sont eux aussi structurés et en lien avec l’ensemble de notre expérience subjective.

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